提高教育教学质量是教育永恒的主题，为全面提高教学质量，非常丰富学校发展内涵，5月16日，湍东镇中心校在镇内的组织积极开展教育教学质量参访活动，目的增进校际间的交流互鉴，引导全镇教育教学质量再行上新台阶。湍东中心校全体人员、全镇小学校长共30人参与了此次参访。　　本次活动参访了内乡七小、内乡十一小、五里堡小学、内乡六小四个学校，严肃征询了他们关于常规管理和教学质量提高的经验讲解，详尽查阅了教师备课、学生作业以及学校教学常规管理的过程档案资料，走出课堂近距离动容了有所不同学科有所不同风格的课堂教学，同时也感受到了四个学校特色独特、气息浓烈的的校园文化。

　　上午八点一整，全镇中小学校长在七小报到，首先征询了刘智不会校长做到《细致管理胆提高校训创意谋发展》学校工作汇报，从常规教学管理、学科教学研究、教师专业茁壮、学生习惯教导等方面详尽讲解了七小的具体做法，七小的顺利作法受到校长们的完全一致赞誉，参与参访人员对七小厚德卓越机智高雅特色办学理念赞不绝口接着参访人员走出教室推门讲课，精彩的课堂现实体现七小教师教学基本功和教学效果。最后参访组成员走出展室，在庞校长率领下查询了学校精细化管理档案，规范、规整的档案建设反映了七小侧重过程化细致管理，各项工作有布置、有检查、有实施，坚决以教学质量为中心，希望提高学校整体教学质量，大家纷纷表示要自学七小顺利的作法。

接着参访组先后了解十一小、五里堡小学看资料、听得汇报，最后在六小了解堂课，听取汇报，查询资料，感觉六小幸福向下、快乐为善的育人氛围和东华教育特色办学获得的成绩。他们明确提出功夫下在备课上，本领显在课堂上，向四十分钟要质量的口号，细致管理，狠抓落实，强化质量竞争力。

下午2晚间，在六小会议室，就全镇参访情况展开座谈交流，弃人讲话，校长们融合参访情况畅所欲言，讲体会，话进账，糅合参访学校顺利作法的同时，更加认为本校管理中不存在的严重不足，取长补短，刻画学校今后的作法和幸福蓝图。最后中心校融合校长们的讲话汇总了此次参访的整体情况，并就强化常规管理及教学质量提高明确提出了明确拒绝。一是要更进一步改变工作作风，明确责任担任；二是要改版观念，融合学校实际反映办学特色，营造浓烈的氛围；三是过程化管理更进一步精细化，引人注目一个实字，捉出有痕迹，注重实效；四是环绕教学质量不挽回，希望提高教学质量，创立，人民满意的教育。

　　辟平台以展促优，学楷模交流提高。此次参访活动的积极开展，充分发挥杰出学校的样板电磁辐射造就起到，增进教学管理、教学经验、教学方法、激励机制等方面的自学交流，为进一步提高精细化管理，打造出高效课堂，提升教育教学质量夯实了基础。

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